089.亲一下再走
十一、二月的海城还没到冷入骨髓的时节, 空气里却已经透着一丝湿寒之意。
清晨, 尹畅抱着暖呼呼的邵君凌缩在被窝里，舒服得不想起床, 可枕边却不合时宜地响起了陌生的闹铃声。
紧接着，怀里的“小暖炉”就不安分地动了起来。
“你设的？”尹畅皱眉道。
“嗯……”邵君凌抓起自己的手机关了声音。
尹畅下意识地收紧手臂：“这么早，干什么去？”
“跑步, ”邵君凌扭动着钻出尹畅的怀抱，“过完年要考红带, 教练让我现在开始……每天跑三公里, 练体能……”
“……不能晚上跑？”尹畅沙哑的语气里带着明显的不悦。
“晚上时间不够。”邵君凌快速套上衣服, 看向还紧闭着眼睛的哥哥，伸手帮他拉了下被子。
这时，尹畅却忽然抓住他的手腕, 无意识地低喃了一句：“亲一下再走……”
邵君凌一怔，一张脸“腾的”烧了个全透, 他挣扎着甩开尹畅, 飞也似的跑了。
尹畅微蹙着眉头, 大脑迷迷糊糊的，还在做梦。他梦见自己小时候，尹东出远门前, 把他抱起来，对他说“亲一下再走”。父亲俊朗温柔的面庞近在咫尺，眉眼间全是不舍，他用力地搂住爸爸的脖子, 同样依恋地亲了一下尹东的额头……
被窝依旧温暖，怀里空落落的感觉让尹畅的思绪渐渐回归现实。
他睁开眼睛，想起刚刚发生的一切，有点恍惚，梦里的事发生在他还很小很小的时候，等他稍大一点，尹东就不那么做了。
时隔多年，他以为自己早忘了，但没想到这个片段仍然藏在他潜意识深处，让他在半睡半醒间，对着邵君凌脱口而出。
尹畅看了一眼时间，才六点半，他一边好笑地揉了揉自己发胀的太阳穴，一边又懒懒地瘫回去。今天的工作是上午十点才开始，他还想再补个回笼觉。
邵君凌满头大汗地晨跑回来时，尹畅早就抱着被子又去梦周公了。怕吵醒尹畅，邵君凌在外面的浴室冲了澡才轻手轻脚回卧室换衣服。
快七点了，他吃了早饭就要去学校。
刚拎起书包，邵君凌忽然想到什么，又蹑足走到床边。
看了一眼睡得像死猪一样的哥哥，邵君凌既放松又有些紧张。
亲一下再走……亲哪里？
他的视线茫然地扫过尹畅光洁的额头、长长的睫毛，高挺的鼻梁……最后落在了对方淡色的唇上。
这、这里吗？
……
……
五分钟后。
邵君凌满脸通红地出现在了餐桌边，他深吸了一口气，一头埋进大粥碗里，一阵狂吸。
杨娜端着刚热好的牛奶出来，见他这番吃法，吓了一跳：“怎么吃这么急？”
“嗯……”邵君凌风卷残云般吃完了杨娜为他准备的早点，又咕噜咕噜灌了瓶高钙奶，抱起书包逃窜离开。
***
学期末，尹畅接到林老师的电话，说邵君凌通过了跳级考试，下学期开始要换班级跟着三年a班上课了。
尹畅一面欣喜于弟弟的进步，一面又担心他换了新的班级和老师后会不适应。
林老师听了他的担忧后，笑道：“你放心，这个可能性应该很低。德音的跳级考试不只考文化课，还要进行一对一的心理评估，如果心理评估通不过，他成绩再好都无法跳级。而且，德音针对有能力跳级的特殊学生会安排一对一的心理老师——也就是我——就算他今后的任课老师变了，我仍然会持续关注他的身心健康直到他小学毕业，在这期间，如果我发现他遇上什么状况，会及时调整他的学习模式。”
“原来是这样，”尹畅松了口气，又问，“心理评估主要评估什么？”
林老师：“比如他的心理年龄，对新环境的适应能力，跳级的目的等等……说到这个，我忽然想起来，关于跳级的目的，你是不是给过他什么压力？”
尹畅愣道：“什么压力？”
林老师改口：“也不能说是压力，有时候可能是大人无意识的一句话，给了小孩子一些暗示。”
尹畅：“我不记得了……他是怎么回答的？”
林老师：“他说，他想要快点赶上哥哥。”
尹畅：“……”
尹畅啼笑皆非：“不是，我比他大这么多，他想赶上我什么？怎么赶上我？”
林老师也跟着笑道：“是，所以当时我听了也觉得有些奇怪。一般情况下，如果家里有年长者比较优秀，小孩子正常的想法应该是‘钦佩’和‘向往’，比方说‘想要和哥哥一样厉害’，而不会是‘赶上哥哥’……如果出现了后一种想法，很可能是家里的长辈习惯性使用激将法，甚至采取不恰当的打压、贬低方式，刺激小孩成长。假如真的有这种现象，我们是反对的……”林老师一顿，忙道，“啊，我只是举个例子，我印象中你不是这样的人。”
尹畅反思了一下自己平时对待邵君凌的方式，疑惑道：“我有时候会捉弄他一下，这个算不算？”
林老师：“怎么捉弄？”
尹畅：“……挠他痒痒？逗逗他？”
林老师“噗嗤”笑道：“这个不算，这是正常的互动啊。”
尹畅：“那应该没有了，我对他没有太大的要求，也从来不要求他一定要考第几名。我支持他跳级是建立在他追赶上上同龄人步伐的前提上，毕竟他入学时自动留级了，时间长了，我担心他会自卑。”
林老师：“你考虑得很周全，其实这次评估后我发现，邵君凌的心理年龄都比同龄人高出一截了，所以，有时候他表现的不合群并不是因为他性格孤僻，而是他和身边的人可能已经没有共同话题了……我想，他这次跳级只是个开始，如果他有能力，我们这边也会支持他继续往上走。”
“谢谢……”尹畅开玩笑道，“不过，你们也别给他太大的压力啊，我看他最近每晚上写作业都写到九点半，早上六点还起床去跑步，实在是很影响我的睡眠质量啊。”
林老师愣了两秒：“额，那个，你和君凌还一起睡啊……”
尹畅“嗯”了一声，见不远处的陆灵鹃不断朝自己打手势，忙道：“林老师，我要开工了，有什么事我们微信再联系。”
“好好好，你先忙，回聊。”
挂了电话，林老师脑海里不由浮现出《超级星生活》里兄弟俩相拥而眠的场景，面上一热，赶紧用双手捂住脸颊降温……别看她电话里跟尹畅聊起来公事公办，其实私底下，她可是个不折不扣的综艺迷。
不止是她，《超级星生活》热播后，德音大部分女老师都追了这档节目，也自然而然地成了尹畅和邵君凌的兄弟粉——实在是因为尹畅和邵君凌的感情太美好了，很少有看了这档综艺后不被他俩俘获的女性观众，加上两人都无父无母这个虐点，惹得一群女老师们母爱泛滥。
这也连带着让担任邵君凌班主任的林老师成为年级组里的红人，刚回到办公室，一群女老师就围了上来，好奇地向她八卦道：“怎么样？怎么样？”
“什么怎么样？”林老师笑瞪了她们一眼，“和学生家长的通话内容都属于隐私内容，说不来的哈。”
某位没凑上去的男老师在后面佯装数落她们：“就是，你们注意点职业素质。”
老师们当然知道，但实在是抵挡不住大龄追星的本能冲动啊……
大伙儿闹了林老师一会儿，都散开了。
林老师在办公备案里记下了与尹畅的通话时间和交谈内容，写到最后一句时，他仔细想了想，虽然觉得这一幕很有爱，但她撇开个人喜好，从青少年成长心理学的专业角度分析，总觉得哪里怪怪的。
“方老师，请教你一下，”林老师小声问身边女同事，“十一岁的男孩子，还跟成年的哥哥一起睡，会不会不大好？”
方老师有些年纪了，是全组里教学经验最丰富的。
她笑问：“你是说邵君凌和尹畅？这个年纪还没到发育期，没什么关系的，再过两年，等邵君凌有隐私意识，慢慢会独立的。”
林老师受教的点点头，可能是她多想了。
但就在这时，方老师推了推眼镜，又补了一句：“但如果是兄妹的话，没有血缘关系，这种情况确实不妥，要早点分开。”
林老师：“……”
林老师瞬间又陷入了纠结，她很想说，方老师，时代不同了，兄弟……可能也不太妥啊！
***
年后三月，邵君凌顺利考出了跆拳道红带，尹畅也开始了《广场遇见爱》的电影拍摄——不错，那个本子的原名也非常俗气。
原本有尹畅的加入，整个剧组都欢天喜地，那几个主演明星也对尹畅表达了热烈欢迎，可等一开拍，他们就发现了一个严重的问题！
原剧本中，编剧对瞎子的描述是个“其貌不扬”的男子，但尹畅的颜值实在是太高了。他就是戴着墨镜往那里一坐，别说女主，几乎所有人的目光都会不由自主地他吸引……
这哪是“背景板”，这根本就是个“聚光灯”。
如果女主还能当着尹畅的面若无其事地跟别人谈情说爱，估计电影一播出，她就会被观众骂真正瞎的人是她了！
于是，戏开拍没两天，导演就拉着编剧开始改剧本，剧组甚至提议，要不让尹畅直接演男主算了，还说，他们已经说服原男主江黎，同意让出角色。
可尹畅不愿意，他说就想眼瞎子，还说，
作者有话要说： 为了演好这个瞎子，他已经反反复复看了好几遍剧本，还捉摸了瞎子的心理活动……
导演真是表面笑嘻嘻，心里妈卖批——这特么一个瞎子，全程就戴着墨镜坐在那里，能演出什么心理活动啊！
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ps.马上要进行时光飞梭大法了，大家猜猜飞梭后的弟弟几岁？