假期过后，徐舞又要开始早起，去幼儿园上班了。徐舞真的好想再玩，就如孩子般无所顾忌，然而，她还要当老师，还要管一帮孩子。于是，徐舞只能拖着不情愿的心情，来到幼儿园。
开学的第一天，徐舞怀着假期综合症，来到幼儿园。徐舞真的不想上班，她感觉，一副还没玩够的样子。
她一进园，只见操场上多了几个道具，显得童趣盎然，可是一想到琐碎的工作，自己就像个保姆，要管孩子那么多事，她就不痛快。
一个孩子关切地问她:“徐老师，你是不是不开心啊？”
徐舞强忍着惆怅，勉强笑着说没事。
但是孩子的眼睛是雪亮的，她天真地说:“徐老师，别一副闷闷不乐的样子，我请你吃棒棒糖。”
“闷闷不乐”，她是怎么知道这个词的？以前，徐舞也喜欢吃棒棒糖，但如今已经是成人了，就算想吃，也不能丢了自己的颜面。
还有个孩子，她一见到徐舞，便满心欢喜地说:“徐老师，我好想你们三位老师啊！”
徐舞被她的神情逗乐了。突然，徐舞感到很欣慰。
徐舞不擅长讲课，于是边学着主班老师，边在家练习。主班是个严苛的老师，徐舞不敢说任何触犯她底线的话。徐舞只能在一旁默默地注意，并学习她讲课的步骤。
不知为何，徐舞很受孩子的欢迎。孩子们都兴高采烈地跟她说话，有的聪明点的孩子，还会跟徐舞说些悄悄话，说完还露出调皮的笑容。
每天下班回到家，徐舞最喜欢把幼儿园的趣事讲给爸妈，徐父母听着，只觉得孩子们太天真了。而徐舞认为，如今的孩子更聪明，他们能学着大人的模样，讲着大人话，有的甚至还会察言观色。
班上有个女孩叫小冰，她是个爱撒娇的女孩，她也很爱表达自己的心意。
每当下午，徐舞帮女孩子扎头发，轮到小冰时，她便会凑到徐舞跟前，然后张来双臂，跟徐舞来一个大大的拥抱。徐舞被她抱得心里暖洋洋。徐舞从来都想不到，孩子的魅力会有这么大。
说到小冰，她有很多朋友。也许是她能说会道，所以很招人喜欢。徐舞也是佩服她的口才，她如此滔滔不绝，让大家瞠目结舌。就连主班都对她刮目相看。
徐舞喜欢看着孩子的笑容，心里乐滋滋的。孩子们也很喜欢徐舞，他们把徐舞当成大姐姐那般亲近。
有的孩子甚至经常跟徐舞讲话，让她乐不思蜀，回味无穷。
幼儿园里，就要举行运动比赛了。徐舞所在的班级是小三班，孩子们都还小，如今虽然已经开学很长时间了，但孩子们的运动能力还有待提高。
在小三班隔壁，是小二班。听说他们要举行跑步接力赛，小三班的主班老师赶紧训练孩子们。孩子们也不泄气，使出全身力气，要跑赢。
可是，毕竟小二班经常练习跑步，所以，他们肯定能跑得很快。而小三班的孩子们，身体软绵绵，又懒洋洋的。看着孩子们那么卖力地练习跑步，徐舞觉得他们肯定还不够达标。
比赛那天，小三班和小二班穿着整齐的运动服，站得笔挺。主班老师安排跑步健将进行比赛。
原以为，本班会侥幸获胜的小三班主班，因为给孩子的压力太大，所以孩子们吃不消，终于败下阵来。
小三班的孩子们沮丧地垂下头，但徐舞还是表扬了他们的精神。如今局势已定，小三班的孩子，除了失落，别无他法。
徐舞跟主班不一样，主班教育孩子的方法是，严师出高徒。可徐舞教育的是，鼓励孩子，让他们找回信心，从而更好地锻炼和学习。
孩子们总会惧怕主班，但他们一点也不怕徐舞。因为徐舞时常带着亲切的笑容，所以，孩子们都会笑着跟她打招呼。看着她们纯真的样子，徐舞真的也想变小，跟他们一起玩耍。
课上，徐舞会比较收敛自己，对孩子们也是严格要求。但课下，她就成了孩子们的好朋友，大姐姐。
看着徐舞天真的模样，主班感到她也有童趣，有时真的不敢相信，她是老师。也因为如此，主班经常教育她，不要跟孩子们玩得太疯，要让孩子怕老师，就必须让他们有畏惧感。
主班严厉地说:“徐舞，你可以跟孩子们玩，但不能让他们总是粘着你，跟你撒娇，你就失去了老师的威严了。”
徐舞当然也想这样，但他们玩起来就不亦乐乎。徐舞看着这些孩子，就感觉到生活的美好，原来它也可以这样纯粹。
尽管幼儿园的工作很琐碎，但徐舞从不退缩。每当她感到累，她的脑海里都会浮现孩子们真挚的脸庞。那模样，她似乎陶醉其中，是她从来都没有过的安然。
阳光穿过草丛，来到地面。风儿轻起，挥舞着的，还有那淡淡的欢欣。（未完待续）