等上课铃响的时候，李生终于端起桌子上的水杯喝了一口，挥了挥手，大发慈悲的让顾彦生离开了。
越接触顾彦生越觉得这个中学里的老师很神奇，他英语单科成绩不错，他们那个英语老师又是个十分认成绩的，这次别的学科的老师教训他时，有些话说的狠了，她还会帮他说几句好话。
顾彦生完全不能理解这种老师对学生的有意“讨好”，但他的英语老师也完全对他一直冷着脸的表情没有什么介意的意思，反而帮他开脱说：“在国外长大的孩子都有性格。”
顾彦生回教室的时候迟了些，这节课是数学课，顾彦生回教室时就站在门口，也没开口喊报告，数学老师也知道顾彦生的情况，毕竟他刚刚也跟顾彦生交流过，摆了摆手就让顾彦生进教室了。
顾彦生坐下后就写了张纸条给顾安递了过去。
“闭嘴。”
看到纸条后，顾安本来满脑子的疑问就被那两个字压住了。
顾安其实自己也想过，他为什么会这么怕顾彦生，往往只要顾彦生一个眼神他就不敢造次了，但始终没有想到原因。
最后只能归结于因为气场，顾安以前一直觉得气场这种东西只存在于小说里面的过度描写，直到他接触到顾彦生。
他好像天生就有一种，生人勿近的气场，班里的女生刚开始还总往顾彦生身边凑，但没有一个星期，顾安身边就清净了不少，因为那些女生都被顾彦生的眼神给冻回去了。
班里有几个跟他关系好的女生还发消息跟他吐槽，说这个顾彦生就是一座融不化的大冰山，她们这些凡夫俗子还是不要打扰人家在凡间历劫的神仙了。
还有男生因为顾彦生在班里基本只跟他说话，而以为顾彦生性取向是男，从而向顾彦生表白，那时候顾安就在顾彦生身旁，顾安只觉得班里女生的形容特别到位，顾彦生一个眼神就顶他们教室里空调的一键制冷。
那个男生得到了惜字如金的顾彦生的一个滚字后华丽丽的消失了，之后他们附近安静了好一段时间。
顾安从回忆里抽回思绪，安静下来，打开了书，掏出了笔记本。
顾彦生不喜欢被人说教的感觉，他小时候其实能感觉到，季海生并不是很喜欢他，所以他小时候拼命学习，拼命学习任何季海生让他学习的东西，哪怕他一点都不喜欢。
但他有段时间成绩下滑的很厉害，因为他觉得季海生根本看不到他的努力，那段时间老师也很诧异，找了他妈妈去学校，但他妈妈也不了解他的想法。
后来季海生从他妈妈那里了解到情况后，就会拉着他给他讲一大堆道理，给他长篇大论的讲，人要对自己的行为负责之类的话。
从那时起，他就开始讨厌别人的说教，他小时候特别极端的认为，季海生根本没有教育他的权利，因为他觉得季海生完全不配当一个好父亲。
从小季海生就没有陪伴过他多长时间，甚至可以说，他缺席了他的童年。