16号班会表演过后，芝芝根据反响修改台词, 调整节奏。而程婉意提出了一个新的想法：“梁祝的小提琴放在谢幕比较好, 中间的独白部分, 我觉得可以用《化蝶》的合唱, 但是原曲比较悠扬，我改的欢快了一点，到时候用钢琴伴奏。”
芝芝对改编不太懂，感觉是件十分专业的事, 不由问：“难吗？会不会来不及？”
程婉意微微一笑：“我已经写好了, 你看看。”说着, 递过来一张五线谱。
芝芝跪了：“我看不懂。”
程婉意哼给她听：“碧草青青花盛开, 彩蝶双双久徘徊, 千古传颂生生爱，山伯永恋祝英台。”
曲调欢快, 又不乏缠绵之意。芝芝托腮想了会儿：“要不简单点, 中间部分还是你拉小提琴, 比较能烘托气氛, 等到谢幕的时候再合唱。哦，对, 你还是拉小提琴，钢琴让家明来弹，他会。”
“也可以。”程婉意同意了，又有点好奇，“班长会弹钢琴？”
“会啊。”
正如关母所说, 过世的舒沅阿姨是个才女，什么都会。庄家明没上过才艺课，全是由母亲教的钢琴，只是后来庄家经济拮据，钢琴也卖掉了。
程婉意去问了庄家明，他有点讶异：“钢琴？我不太会。”
“关知之说你会。”程婉意坦言。
庄家明顿住，改口说：“我弹得不太好，没有正规学过。”
“你先看看谱子，音乐课上我们试一下。”程婉意眨眨眼，“这个节目大家费了不少心思，越完美越好。”
话都说到这份上，哪里容得下推辞。庄家明苦笑：“那我试试。”
音乐课上，音乐老师问起他们的表演，程婉意顺势提出了借钢琴和小提琴的请求，老师当然很快同意了。
冬日的阳光下，程婉意调着弦，长发倾泻下来，女神范十足。班上不少男生吹起口哨：“哇喔，合奏！”
庄家明就只能叹气了。他走过芝芝身边时，狠狠掐了她一把：“叛徒。”
“痛痛痛。”芝芝捂着胳膊叫屈，“你又没说不让说，钢琴多刷颜值啊！”
想想看，万众瞩目的舞台上，光照下来，穿白衬衫的美少年弹着黑白琴键，还有什么比这更像偶像剧吗？绝对能报运动会上萧野嘲笑的仇！
让他看看什么叫真男神！
庄家明不领情，瞪她：“我弹不好。”
“屁，你就谦虚。”
芝芝还是很了解他的。
诚然，庄家明一开始有点手生，但稍微练了一下后，悦耳的钢琴声流泻而出，和小提琴悠扬的音色交织在一起，如梦似幻。
没有比这两种乐器更适合演奏《梁祝》的了。
一个段落结束，纪可人的歌声加入，口齿之间满是欢快之意，将新改故事的he诠释得淋漓尽致。
教室里一片静谧，大家聚精会神地听着，脸上渡着讶然和惊喜的光。
演奏完毕，程婉意说了合唱的事，问有没有人报名。纪可人补充：“最好男生女生都有，我们可以分两个声部。”
音乐老师跟着凑热闹：“看来你们的节目安排得不错啊。”她叫了几个平时乐感比较好的学生尝试，又亲自指导他们。等到下课，几乎每个人都蜜汁自信，觉得本班肯定能拿个好名次。
一开始兴致不太高的男生，主动问还需不需要群演，他们可以演宿舍里的abcd。还有个女生问需不需要帮忙租借服装，她认识一家租舞台服的店，可以租各种样式的演出服。
“肯定要借，虽然是校服，也不能是我们学校这种吧？塌台。必须日韩的那种啊。”
这个建议得到一致赞同。
芝芝觉得，他们班到这个时候，才算是真正成了一个集体。
新梁祝的临时剧组拆成了三部分，演员组、道具组、音乐组。
芝芝负责演员组，程婉意负责音乐，庄家明、纪可人在演员和音乐两处跑，道具组则分配给了其他班委。
这么一安排，芝芝和宁玫的相处时间就多了起来。
宁玫作为女主角，却前有芝芝写剧本，后有程婉意演奏，c位不保，言语间就带了点出来：“没想到你会提议让班长和程婉意合奏。”
“这有什么没想到的？”天气越来越冷，芝芝捧着保温杯，时不时呷一口，画风格格不入，“养眼啊。”
宁玫半真半假地说：“其实，剧本是你写的，或许你当女主角更合适。”
“编剧当演员的还是少数吧。”芝芝不上当，“术业有专攻，两回事。”
宁玫摆了摆手：“关知之，你比我想的聪明，肯定知道我在说什么。程婉意的心思又不难猜。”
“我又不是你肚子里的蛔虫，你不说，我咋知道你说什么？”她老神在在，装傻充愣。
宁玫不说话了，过了会儿，若无其事地说：“我排得差不多了，你帮忙去趟音乐室，叫班长和纪可人来和大家对一对戏吧。”
场地有限，音乐室只借到了两节课，大部队还在兵乓室里排练。而体育馆和音乐楼不远，芝芝没推辞，就当松松筋骨：“行吧，我跑一趟。”
周日下午是自由活动，大部分学生都不在教室。男生们齐聚篮球场，大冬天也穿着单衣，打得热火朝天，浑身蒸出白气来。
今天风大，芝芝的脸被吹得发红。她吸了吸鼻子，没绕路，沿着篮球场旁边的空地走，然而没走几步，背后有人叫：“喂！”
她下意识地扭头，一个巨大的物体冲入眼帘。
咚，脑门传来剧痛。眼镜被撞飞，篮球落地，砰砰跳了两下，滚远了。
芝芝捂着额头，眯着眼朝球场上看去。穿着篮球背心的萧野大大咧咧立在那里，挥手一笑：“诶哟，这么巧哈。”
他踱着慢悠悠的步子晃过来，哼哼笑：“我叫你等着，你该不会忘了吧？”
“无聊。”芝芝翻了个白眼，早把这事儿给忘了，“还有事儿吗？没事我走了。”
萧野抬起下巴，轻蔑道：“你打我一次，我揍你一回，两清，以后别让我再看见你。”
呵，还挺恩怨分明的。芝芝嗤之以鼻，捡起眼镜瞧了瞧，见没摔坏，懒得和他计较，转头就走。
到了音乐教室，庄家明一眼便看到她通红的脑门：“你头上怎么了？”
“被篮球砸了一下。”她四处找镜子，“肿了吗？很明显？？”
庄家明离开钢琴，走过去扳住她的头：“别动，我看看……怎么都是灰。”
他靠过来，轻轻吹气，热乎乎的气息扑在芝芝的额角，搞得她浑身不自在。垂下眼眸，看到的又是他微微滚动的喉结。
邻家少年初长成，可惜与她毫无关系。
那一刹那，芝芝忽然生出无尽的委屈，鼻酸眼胀，泛出些许泪意。
庄家明余光瞥见，还以为她是疼的，赶紧抽了两张纸巾沾湿冷水，敷在她的额头：“忍一忍，我陪你去医务室。”
“不用，皮都没破。”芝芝假装没事。
程婉意一直默不作声看着，此时却道：“都肿起来了，去医务室喷点云南白药吧。”
“哎呀，真的不用，一会儿就好了。”芝芝转移话题，“宁玫叫你们去排练，他们差不多了。”
程婉意看看表：“差不多到时间了，下节课要借给十班，一起走吧。”
练习合唱的姑娘齐齐道“好”，一块儿收拾走人。
庄家明说：“你们去，我带芝芝去医务室上点药。”
芝芝：“说了不用……”
“闭嘴。”他冷冷说。
芝芝噤声。
医务室在学校的另一头，两人自音乐楼的另一个楼梯下去。庄家明问：“谁打你的？”
“没人打我啊。”
“你当我傻？篮球从后面砸过来，你躲不开也就算了，这砸在前面，难道是你傻，看见篮球过来不躲一下？”他问，“谁打的你？”
芝芝觉得没什么好说的，小矛盾而已，不必闹大：“真没有，我走路想事情，没留意碰了下，也不严重。”
“说谎。”她的竹马站定，话中带了三分怒意，“真是不小心，你刚刚就该反问我‘是谁傻’，你在骗我，关知之。”
芝芝哽住了。
庄家明定定看着她，半晌，轻轻放过：“算了，你不想说，我不逼你。”
“哎呀，家明哥。”芝芝追上去，无奈地说，“别用这种语气，搞得好像我做了什么对不起你的事一样。”
庄家明下意识地反问“难道不是吗”，话到嘴边却停住了——她的确没有和他解释的义务。快成年的人了，连父母都不是事事都说，何况邻居家的哥哥。
她不想说，实属正常。
可他心里，怎么那么不是滋味呢。
他埋头走路，很快到了医务室，但值班的老师不在，只好无功而返。
芝芝说：“也不太疼了，算了呗。”
庄家明瞥着她，脑门红彤彤的，也不太疼？亏她说得出来。他气着了：“你这只小老鼠，不知道的还以为你属猪呢，皮这么厚实。”
芝芝跳脚：“打人不打脸，骂人不揭短。叫谁小老鼠呢？？”
“谁应了叫谁。”
芝芝气得鼻子都歪了。
关父关母给她取的“芝”是芝兰的意思，寓意高尚的品德，但幼儿园的小朋友领会不到《离骚》的高雅，他们只知道有一首儿歌叫《小老鼠造房子》。
“捉领子，盖顶子。小老鼠，找洞子。东钻钻，西钻钻。吱吱吱吱上房子。”
幼儿园一教这首儿歌，她就惨遭戏弄。调皮的男生拿了被黏板粘住的死老鼠吓唬她：“关芝芝，吱吱就是老鼠，你就是大老鼠！”
她吓得哇哇大哭，拼命说自己不是老鼠，谁哄都不听。回到家里，又闹着要改名，关父关母都说“芝芝”好听好写，大家都叫习惯了，劝她不要改，她不肯，哭到劈了嗓子。
最后，还是庄家明的妈妈抱了她，给她改了两个字：“叫知之吧，生而知之者上也，希望我们的芝芝聪明博学。”
她这才改名叫做关知之。
“庄家明，你找死！”她最讨厌小老鼠的叫法，扑过去揍他，“我和你拼了！”
庄家明闪身避开，转头就跑。
她追上去：“你给我站住！”
庄家明停下脚步，积郁在胸口的闷气不知不觉消散了，笑意重新显露在面上：“不站，你有本事就来追我。”
“我才不上当。”她叉着腰，“跑得了和尚跑不了庙，你等着。”
他假装没听到，抿着唇对她笑。冷风把他的头发吹得乱糟糟的，但脸好看，乱翘的头发也像是设计师精心打造过的，有种凌乱不羁的美感。
芝芝……很不争气地跟着笑了。
作者有话要说： 家明再懂事，也只是个孩子，所以……也会偶尔欠揍一下。
他开始感觉到芝芝的疏远了，却不知道怎么办，芝芝预见到了未来，也不忍心改变。
看到一直有读者纠结，前世家明喜欢的是谁，这辈子芝芝又会不会抢未婚妻的幸福，这两个问题，我不会回避，随着故事的展开，自然会有交代。咳，了解我的读者都知道，我写文一向比较有争议，以前比较偏向于传达理念，现在更倾向于提出问题，再进行探讨。
我人丑，话说在前面，读者提出不同的想法，对故事进行讨论，我觉得都ok。有的时候，或许部分剧情会引发读者的共鸣，导致大家的看法带有个人色彩，这很正常。但是，当读者对于文本剧情进行讨论时，还是希望能够基于已知的文本剧情，而不是脑补的部分。
最后，理性讨论，禁止撕x，也不要人身攻击，不然我会直接删除或是举报，维护和谐评论区，谢谢大家。
ps：以防万一，再说一句，角色观点不代表作者观点，但小说是作者的主观产品，不是新闻报道。“夹带私货”是指在别人的东西里夹带自己的观点，翻译里比较多，属于贬义，写小说有个更常用的说法，叫“文以载道”，希望甄别后再考虑用哪个，谢谢大家了。