徐母笑了笑：“这事其实并不难，脸面这种东西虽然很重要，但是其实只要能拉得下去，你就得能得一些你意想不到的东西。”
徐玉容的心里还是有些不愿意，徐母又说：“请全校师生吃饭这件事情，你也不要等了，就今天吧，我一会给你拿钱，把这事先给办了。”
“这一次的事情，你就当是人生的一个小插曲，不要太放在心上。”
“我这边也会跟你爸说，让他去动用一些关系，无论如何也要让学校不要开除你，你如果真的被学校开除了，那么你才是真的输了。”
徐母是个聪明人，对于这些事情的认知，她比任何人都清楚。
徐玉容这会也冷静了下来，她轻声说：“妈，这事我还是觉得……”
徐母拍了拍她的手说：“你不要觉得了，人生的路上，怎么可能会一帆风顺？总归会有这样那样的挫折。”
“今天我帮你处理完这事之后，我还得去安抚你堂舅，绝不能让他因为这事对你而生出不满。”
徐玉容轻轻叹了一口气，心里有些沮丧。
徐母又说：“玉容，你一定要记住妈的话，不要任性，拉下脸来，先避开景燕归的锋芒，然后再找机会对付她，这种事情不要急。”
“我知道你对沈长天一直都念念不忘，这件事情你也听妈的，暂时放下，你如果再去折腾，只会让他更加反感。”
“而你和他之间也不是完全没有可能，你们现在才大一，以后还有很多种可能，只要你把眼前的事情处理好了，先在沈长天那里挽回一些形象，听他的话先和他做普通朋友，以后妈再帮你想办法。”
徐玉容轻咬了一下唇：“妈，你真的会帮我吗？”
徐母点头：“你是我的女儿，你这一生幸福安康就是我最大的愿望，我不帮你又能帮谁？”
徐玉容轻吸了一下鼻子：“我真的还能再挽回他吗？”
徐母的眼睛微微一眯：“你相信妈妈，现在说什么都还早，以后还有大把的机会，不到最后，没有人知道真正的结果。”
徐玉容咬了咬唇，轻点了一下头。
徐母能想像得出徐玉容此时的心情，她虽然觉得徐玉容这一次的事情做得太蠢，给她添了很多的麻烦。
但是徐玉容终究是她的女儿，她也不可能不管。
徐母在心里把这些事情全部都想了一遍，心里对景燕归也更厌恶了几分。
她对景燕归的评价是一个得理不饶人的人，有手段有心机有能力，她知道自己的女儿不是景燕归的对手。
既然自己的女儿弄不过景燕归，那她就帮自己的女儿给景燕归找几个对手，她第一个想到的就是苗若华。
徐母是人精，在争斗这种事情上，她有着自己独到的经验和手段，当即冷冷一笑，景燕归欺负了她女儿的，总有一天要还！
高明达觉得今天自己在校长的面前丢人丢大发了，景燕归走后，他便借口司里有事想要离开。
校长却对他说：“有件事情我觉得我还是有必要跟你说一声，这人啊，莫欺少年穷，也不要太过表面。”
“景燕归这个学生我是相当看好的，人品很好，学习成绩也很好，别人都说她家世平平，但是据我所知，她家里的条件可不差，陆沉渊上次来特意到学校里来找她了。”
高明达有些意外：“陆沉渊到学校找景燕归做什么？”
校长只是一笑，话就这么说一半：“我也不知道，要不你去打听一下？”
校长其实并不太喜欢高明达，因为这个人太过于功利，这一次更是这样插手学校里学生们的争斗，为的是什么他心里很清楚。
刚才人多，校长给高明达面子，所以并没有多说什么，但是这会屋里只有他们两个人的时候，校长就觉得可以给高明达透点信。
否则的话，以高明达处事的方式，很可能以后还会去找景燕归的麻烦。
校长虽然觉得以景燕归的能力和家世并不需要害怕高明达来找麻烦，但是他觉得学生在学校就应该安心学习，弄出这么多事情来，会影响学习。
所以校长觉得这事得透出一点风声来，否则高明达傻乎乎地成了徐家的母女的出头鸟，再和景燕归结个仇什么的，就真的很烦。
高明达朝校长看了过来，校长只是一笑：“你还有事，我就不留你了，改天再一起聚。”
高明达在心里把校长骂了个半死，这只老狐狸，话说一半，就把他打发走，真的是觉得他好欺吗？
只是他也知道校长不可能无缘无故跟他说这事，他给了校长一个皮笑肉不笑的微笑：“你还是像以前一样，说话只说一半。”
校长的眉梢微挑：“我只是觉得有些事情，由你自己去查比较好，直接说出答案来，多没意思。”
高明达想一巴掌拍死校长，最终却只是一笑，然后冷着脸走出了校长办公室。
校长想起桌上的茶杯想要喝茶，却发现里面已经没有水了，他拿起开水壶给自己倒了一杯水，然后笑了笑。
他做为校长，也实在是不容易。
对于徐玉容这样的学生，他觉得并不适合留在他们学校，他正打算给教务处主任打电话的时候，他的电话响了起来。
他接通后和对方说了几句话，然后就挂断了电话。
他的脸色不算好看，深吸了一口气，他非常讨厌别人的手往学校里伸，但是在这个人情社会，有些人的面子却又不能完全不给。
所以他最后给徐玉容的处罚是记大过，而不是开除。
这种大过是要记在录在档案之中的，很可能以后会成为徐玉容一生的污点。
梁教授得到这个消息的时候，心里有些不舒服，直接去找校长，校长知道她的性子，只说：“其实我有时候很羡慕你，只需要安心做研究就好，但是我就不一样了。”
“我是一校之长，要考虑的事情比你的要多，且徐玉容今天的行为，性质虽然恶劣，处于可开除和不除之间。”
“我们既然是教育工作者，总归得多给学生一些机会，真要把她开除了，她这一生也就全毁了。”