毛清欢的话感人而真挚，语毕后毛清欢轻轻的将话筒放下。整齐而站立的学生们，不由自主的鼓起掌来。毛校长等人则由衷的为毛清欢的蜕变和成熟感到欣慰。
随后，在马主任的引导下毛校长对这次的表彰会进行了最后的讲话总结。毛校长首先肯定了毛清欢与孟春松在这一年来的工作成绩。
随后，他将毛清欢与孟春松这一年来的工作贡献简单的同大家宣讲了一下。毛校长表示学校之所以将欢迎会与欢送会安排在一起，就是希望让大家都了解一下毛清欢与孟春松两位老师这一年来为这里所做的事情，都付出了多少。
同时也希望新来的支教老师以此为榜样，摒弃杂念，克服这里的条件困难，全心全意的投入到学校的教学工作中来。认真的做好这一年的支教工作，他相信能选择到这里来支教的学生。
他们都有着一颗水晶般的心灵，此刻他们应该也已经感受到了学生们的热情。相信在未来一年的工作中，大家会顺利而高效的完成教学任务。
随后，毛校长代表学校为毛清欢与孟春松两人颁发了优秀支教教师奖状。同时，将新来的两位支教老师也请到了前面。
毛校长简单的将两位支教老师的情况同大家做了介绍，而后两位支教老师分别向大家做了自我介绍。
同时由学生代表将事先准备的礼物交给了两位新来的支教老师，马主任表示这是学生们对于他们到来的感谢。
两人看着手中用纸张折叠而成的无数个心形的小风铃，心中无比的感动。直看得一旁的毛清欢都有些嫉妒了，不仅小声的同孟春松嘟囔：“我们两个来的时候怎么没见有组织学生送给我们这个了。”
孟春松不由得好笑，随即轻轻的说道：“而今我们走的时候，你都把初二三班学生全体的心意带走了，还不知足呀！”
“你说的也对，知足常乐吗？”毛清欢自我安慰着。
孟春松看着毛清欢那一脸羡慕的样子表示也不能说就是知足常乐了，你不觉得这是一种幸福接踵吗？
“幸福接踵？”毛清欢不解的轻声自语着。
孟春松随即很肯定的点了点头表示没错就是幸福的接踵，我们经过这一年的支教将学生们的心意带走了。同时也将教学的任务交给了她们两人，那么将这份辛苦与荣耀接踵下来。让他们也感受到学生挚爱的心不就是幸福的接踵吗？
毛清欢抬起头看向孟春松：“难不成这个礼物是你建议的？”
孟春松没有否定也没有肯定，只是轻轻的问道：“我觉得这个礼物很不错，毛清欢你觉得呢？”
“确实是不错了，寓意也好。”毛清欢突然叹息了一声。
孟春松立刻就感觉到了毛清欢这会儿情绪上的不对头，随即开口问道：“怎么这情绪还突然低落了。”
“不知道，也许是真的要离开了感伤吧！”毛清欢轻轻的开口回答着。