毛清欢这边为了对学生的最近的复习情况进行了解，便先在班级里进行了一次考试。算是对大家的情况进行一次摸底，这会儿成绩已经出来了。
毛清欢正看着成绩想着提升的对策，就目前的情况来看。上次考入前100的那些同学应该是没什么问题。
不过毛清欢还是希望那些排名在100左右边缘徘徊的孩子也能再争取一下，不过自己这精力有限。而今管了一个何俊生，实在没精力再去给这些孩子补补课了。
只是，看着这成绩总是觉得可惜。
突然，毛清欢想到了一个好办法。
随即，他便拿出笔来在纸上写了起来。
原来毛清欢准备将班里的这些同学分成5个小组，这5个小组中都安排一个学科成绩比较好的，再将学科成绩相对差的学生也安排在里面。
那么，这个学习小组就能在自习的时间内互帮互助。那些成绩不理想的学生也就能得到一些帮助，希望他们的成绩能再提升提升了。
毛清欢很快就将分组的情况写好了，随即拿上分组名单向教室而去。毛清欢将自己的想法与同学们说了一下。
这下子可是开了锅了，毛清欢的想法本是好的。可是有些学生根本意不在此，在他们看来要是能跟自己合得来的同学分在一组。那玩起来就多带劲呀！
所以这会毛清欢才刚刚将分组的事情说出口，底下就开了锅了。大家开始自行讨论起跟谁一组来了，看得站在讲台上的毛清欢一声大吼：“好了，我分组是为了促进大家学习，不是让你们方便玩的。”
随后，毛清欢将分组的名单说了一遍。而后再次向同学们强调，自己这个分组是有针对性的，每个小组都有相对学科的尖子生和差生。
自己希望以后按照小组上自习的时候，大家能真正的利用起这个资源来。不会的就多问问，学的好的同学也多帮助一下差生。
刚才自己已经根据这次的班级小考分析过来，有几个同学只要稍微努力一下进入快班是没有问题的。
其实就差了那么一点点，还有一个月的时间就期末考试了。这段时间不能放松了，一定要抓紧复习。
另外，为了方便分组自习。现在就按照分组的情况自行进行座位调换，同时毛清欢还强调了一下纪律问题。
毛清欢表示分座以后，可能一些平时关系好的学生会在一起。但是大家要记住了目的是要强化大家的学习，不是让大家方便聊天的。
这次分组后，自己还会在一个星期以后在班级里再进行一次模拟的小考。看看是不是在成绩上有所提升，还是下降了。
效果要是不好，自己这个分组计划就终止。总而言之，希望大家利用这个机会，用心的看书、学习，将成绩提升上去了，期末考试的时候考出个好成绩来，考入快班中去。
话落，毛清欢便让大家按照自己的分组名单开始调换起座位来了。